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四克朗伯兹Krumboz的社会学习理论（第1页）

四、克朗伯兹（Krumboltz）的社会学习理论

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社会学习理论由班杜拉（AlbertBandura）于20世纪70年代提出，它以行为主义、强化理论和认知信息加工理论为基础。

克朗伯兹把它引入生涯辅导领域，并提出：个人的社会成熟度在很大程度上依赖于他人行为的学习和模仿，并由此决定了他们的职业导向。

小贴士

克朗伯兹认为有四个因素会影响职业决策：

1.遗传因素和特殊能力：个人的遗传特质在某种程度上决定了个人的职业表现。

2.环境因素和实践：来自于人类的活动和自然的力量，通常在个人能力的控制之外。

3.学习经验：克朗伯兹认为，每个人都有独特的学习经验。

并提出了两种学习类型：①工具式学习经验。

②联结式学习经验。

个人通过观察真实和虚构的模型，通过对人、事之间的比较来学习对外部刺激做出反应，某些环境刺激会引起情绪上积极或消极的反应。

4.任务取向的技能：包括解决问题的能力、工作习惯、心理状态、情绪反应和认知的历程等。

克朗伯兹认为，在个人发展的历程中，上述四种因素会相互作用，形成个人对自我与世界的推论和信念。

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