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方案”中写道：“出生就是幸运，活到今天就是幸运，未来的日子更是最大的幸运。” 我引用了涉谷治美的话，把自己放到地球的诞生、生物的诞生与进化、人类的诞生、我们每个人的诞生的整个宇宙史当中去。私以为这是一句在失落消沉时回想起来，非常能够鼓舞自己的一句话。 在开展教育工作的过程中，我越来越能体会到这句话的意义，感受到从理科教育的角度开展尊重生命教育的重要性。 有一天，我在考取初高中理科教师资格证的必修课“理科教育法”上，以前田利夫的《探寻137亿年生命起源之旅》（新日本出版社）为参考，讲述了人类的历史。 我效仿前田先生的著作，上溯人类祖先，按照现代人类、旧人、原人、猿人、初期猿人的顺序，回顾人类的起源；又讲到灵长目、哺乳纲、寒武纪生命大爆发和...