国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020
作者：顾明远更新时间：2025-11-24 11:28:59
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)解读》帮助读者更完整、更准确地把握《教育规划纲要》的精神，更全面、更深入地理解《教育规划纲要》的内容，更及时、更广泛地宣传《教育规划纲要》提出的新理念、新任务、新体制、新机制和新举措，以促进各级政府、社会公众和相关教育机构对于《教育规划纲要》总体精神与具体内容的学习、理解和实施，服务于新时期中国教育改革与发展事业。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》解读
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京师范大学资深教授顾明远先生、北京师范大学教育学部石中英教授担任主编，吸纳了包括北京师范大学、北京大学、中国人民大学等多家单位的相关研究人员。由于书中已详细列出了各条目解读的编写作者，这里就不一一赘述，只交代一下各部分的负责人：顾明远、石中英和刘宝存负责第一部分“总体战略”；董奇、刘复兴负责第二部分“各级各类教育发展任务”；褚宏启、马健生负责第三部分“体制改革”；杜育红、朱旭东负责第四部分“保障措施”；顾明远、石中英、滕珺、乔鹤负责最后的统稿工作。 此次《教育规划纲要》解读的过程也是编写小组成员学习、领会和加深对《教育规划纲要》理解的一个过程。在工作中，编写小组中的每一位成员都秉持高度负责的态度，及时、认真地完成了每一项任务，在此表示衷心的感谢！但由于《教育规划纲要》的解读工作...
- 序 解放思想锐意改革勇于试验
- 第一部分 总体战略
- 二新中国教育发展的成就和新时期教育遇到的挑战
- 第一章 指导思想和工作方针7
- 一完善中国特色社会主义现代教育体系
- 二坚持教育优先发展的战略地位
- 三育人为本是教育工作的根本要求
- 四改革创新是教育发展的强大动力
- 五促进公平是国家的教育基本政策
- 六提高教育质量是教育改革和发展的中心任务
- 第二章 战略目标和战略主题32
- 一基本实现教育现代化迈向人力资源强国
- 二建立终身教育体系形成学习型社会
- 三推进素质教育是教育改革发展的战略主题
- 四办好每一所学校教好每一个学生
- 五育人为本德育为先能力为重全面发展
- 第二部分 各级各类教育发展任务
- 一基本普及学前教育
- 二明确学前教育的政府责任
- 三发展农村学前教育是重点
- 第四章 实现义务教育均衡发展不断提高义务教育质量8
- 一推进义务教育的均衡发展
- 二高质量地普及九年义务教育
- 三减轻中小学生过重课业负担
- 一建设高等教育强国是我国高等教育改革与发展的战略目标
- 二提高质量是高等教育发展的核心任务
- 三充分发挥高等学校在国家创新体系中的作用
- 四实现高等教育统筹协调发展
- 五建立高等学校分类体系促进高等学校办出特色
- 六加快建设世界一流大学
- 第八章 加快发展继续教育基本形成学习型社会45
- 一继续教育的概念界定及其重大意义
- 二更新继续教育观念加强人力资源能力建设
- 三建立健全继续教育管理体制和发展机制
- 四加快继续教育终身教育法制建设
- 五构建灵活开放的终身教育体系基本形成学习型社会
- 第九章 重视和支持民族教育事业全面提高发展水平62
- 一重视和支持民族教育事业
- 二促进民族地区各级各类教育协调发展
- 三大力推进双语教学
- 四加强对民族教育的对口支援
- 第十章 完善特殊教育体系帮助残障人融入社会74
- 一关心特殊教育切实维护残疾儿童受教育权利
- 二完善特殊教育体系保障残疾者的受教育机会
- 三健全特殊教育保障机制鼓励残疾学生在普通学校接受教育
- 四加强特殊教育教师队伍建设保障特殊教育质量
- 第三部分 体制改革
- 一更新人才培养观念
- 二以教学为中心创新教学模式
- 三推进课程改革加强教材建设
- 四完善教育质量评价和人才评价制度
- 第十二章 考试招生制度改革2
- 一完善中等学校考试招生制度
- 二完善高等学校考试招生制度
- 第十三章 建设现代学校制度16
- 一建设依法办学自主管理民主监督社会参与的现代学校制度
- 二依法保障和扩大学校办学自主权
- 三克服学校行政化倾向探索教授治学的有效途径
- 四建立科学规范的评估制度推进专业评估
- 五完善中小学和中等职业学校管理制度
- 第十四章 办学体制改革47
- 一办学体制改革的总目标
- 二深化公办学校办学体制改革
- 三建立和完善公共财政对民办教育的资助制度
- 四依法管理民办教育支持民办学校改革创新
- 第十五章 管理体制改革68
- 一健全统筹有力权责明确的教育管理体制
- 二加强省级政府教育统筹
- 三转变政府教育管理职能优化政府与学校关系
- 四提高政府决策的科学性和管理的有效性
- 五培育专业教育服务机构
- 第十六章 加强国际交流与合作85
- 一坚持以开放促改革促发展提高我国教育国际化水平
- 二引进境外优质教育资源
- 三提高教育交流合作水平
- 四推动我国高水平教育机构海外办学加强孔子学院建设
- 第四部分 保障措施
- 一造就一支高素质专业化教师队伍
- 二深化教师教育改革提高教师业务水平
- 三积极推进师范生免费教育完善制度政策吸引和培养优秀教师
- 四加强职业院校教师队伍建设加大双师型教师培养培训力度
- 五建设高素质的高校教师队伍保障高等教育质量
- 第十八章 保障经费投入3
- 二健全多渠道筹措教育经费体制增加各类社会资源对教育的投入
- 三明确各级政府责任完善各级各类教育的经费保障机制
- 四健全国家资助政策体系加大对家庭经济困难学生的扶持力度
- 五加强管理提高教育经费使用效率
- 第十九章 加快教育信息化进程12
- 一加快教育信息基础设施建设基本建成教育信息化
- 二加强优质教育资源开发建立教育资源公共服务平台
- 三构建国家教育管理信息系统建设国家教育综合数据中心
- 四深化教育信息化应用提高全民信息技术素养
- 第二十章 推进依法治教22
- 一加快教育法制建设进程完善中国特色社会主义教育法律法规
- 二全面推进依法行政
- 三大力推进依法治校尊重师生权利加强民主管理
- 四完善督导制度和监督问责机制
- 第二十一章 加强组织领导39
- 一加强党和政府对教育工作的领导强化对教育工作的责任意识
- 二加强教育系统学习型党组织建设坚持社会主义办学方向
![[红楼]明初种田指南](/img/7405.jpg)
[红楼]明初种田指南
荣国府里出生一对双胞胎女孩，传说双生子不祥，郑麟子眼睛都没睁开就被扔到了道观里。小的时候贾元春如盆中牡丹，郑麟子如路边狗尾巴草。长大后贾元春进入深宫从此战战兢兢，日夜为家族父母机关算尽。郑麟子开始一点点经营自己的小日子，倒也过得有滋有味。因为养牛让牛痘提前出现，因为种棉，引导大家改用飞梭日子日新月异，但是荣国府却突然凑上来了。麟子别来沾边，你们姓贾我姓郑，咱们不是一家人。以下是预收在始皇帝面前打败李二凤李二凤这位靠玄武门继承法上位的千古一帝在驾崩的时候有人问他愿不愿意去给秦始皇当太子，如果愿意，就让长孙皇后跟着一起去。李世民大喜，摩拳擦掌准备去做秦二世，还厚脸皮想把贞观朝的群臣带上。子央，因为经常出车祸得到外号子央的考古系倒霉蛋大学生。她再次遇到了车祸后，在生死一瞬间有人问她愿不愿意去给秦始皇当孩子，只要得到始皇帝一句子央，吾家麒麟女的评价就能在现实世界中避开这次死亡。子央当然愿意啊！觉得这是天上掉馅饼的好事，哄着秦始皇夸自己一句没难度，有嘴就能办。可是等她到了咸阳发现这事儿还真不好办，因为李世民版本的扶苏简直是始皇帝的梦中太子。有了他，所有的王子公主都是草，只有太子才是宝！子央咋办？这地狱难度啊，我身体还在抢救，急需始皇帝夸我一句啊！子央快急死了，但是李二凤也太优秀了。子央李二凤我和你拼了！...
情满雾云山
情满雾云山作者用舒展自如的开放式艺术手法，以爱情的起伏为脉络，以艰苦创业为主线，围绕着华高灿毛妮妮的爱情故事，勾划了林瑛甘雯丽关文彬梁仕达丁...
金龙：帝国六千年
作为留守雏龙的诺亚不明白，喜欢为后代挑选养父母的金龙，居然敢对外宣称他们总是精心照顾与指导后代。最糟糕的是，他的养父母只是区区伯爵，奈何作为雏龙，诺亚没得选，只能整日鼓动大逆言论，望养父早日造反称王。一代不上道，那就调教下一代，子子孙孙，终有称王建国之日作为拥有六千年寿命的金龙，诺亚拥有足够的耐心，去调教侍奉他的家族虽然总有愚昧学者对他产生误解，将他称为弑君者之师，践踏王权之龙，但在千年岁月流逝下，也不乏有贤人将他赞为皇龙，圣龙。而数量更为庞大的帝国百族则将他称为黄金时代的开创者，普照帝国的不朽炽阳，渴望他的摄政，执掌帝国...
让你鉴定物品，你选择提取神通？
诡异世界，诸神隐去，王朝动荡。沈白穿越而来，携鉴定之术，可提取物品神通。鉴定仕女舞剑图，提取神通舞剑术鉴定染血佛珠，提取神通金刚拳鉴定残破将军塑像，提取神通穿杨箭染血塑像，借寿槐树，报恩狐女当沈白携万千神通降临时，身后是数不尽的诡异残骸。屈指一弹，便是白气化剑，斩万丈桃林。怎么回事，你们怎么把我当成诡异了，我真不是诡异啊！...
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从练习生到女子天团，她一心想往上爬，发誓要颠覆前世女配的命运，然而总裁一直要潜规则她，身边还有个未来影视歌巨星在作妖！！！...
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