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第二节 灵感的本质（第2页）

④在代表着不同解决问题途径的神经联系链路中，因为一时不能找到解决问题的方法，就只能暂时截止在末端神经元上。同时也因为问题不能得到解决，在大脑中产生一种“张力”，作为需要解决的问题的提示。这种“张力”使大脑总保持着一种具有倾向性的兴奋性，指向问题的解决。苏联心理学家鲁利亚则将这种指向性称为心理活动的“积极性”：“如果目的没有达到，一种积极性总保持着；一旦目的达到了，积极性就会停止。”

以上变化的情况在酝酿阶段并不是只发生一次，而是在个体寻找解决问题途径的尝试中反复发生，直到形成以下的结局时才中止：

①所有与解决问题无关的知识信息被剔除，相应的代表着这些信息的神经联系被抑制或消失。与解决问题有关的知识信息被保留，代表着这些知识信息的神经联系又在反复的尝试中被加强并稳固下来，并且与解决问题的步骤形成有机的结合。

②所有被证明是错误的思路被舍弃，只有最有可能形成解决问题的方法的思路被保留。相应地，代表着这些最有希望的思路的神经联系的链路也在反复的比较中被加强和稳固下来。

③随着个体在不同方向上对问题的反复研究和尝试，问题的不同层次的特征得以充分的暴露，直至问题所有层次的特征全部变现出来，并在个体的反复尝试中进一步的表现出哪些是主要特征，哪些是次要特征。这样，问题的所有特征都得到了揭露，并被分清了主次。与其对应的神经联系也会在其被揭露的同时形成，并在不断的对问题解决途径的探索中得到加强和稳固，而问题的主要特征得到了特别的加强和稳固。

④由于问题没有得到解决，在大脑中产生了一定的“紧张性”。

但总的来说，在酝酿阶段，随着个体不断的尝试，问题的各个层次的各个特征被揭露，并且与现有知识相结合产生了在前后左右等不同侧面与问题的解决途径相关的不同的思路，与解决问题无关的知识信息和思路被淘汰，与解决问题密切相关知识信息和思路被保留并得到加强和稳固，最后距离问题的解决相差关键的一步，即将这些从前后左右挖掘的问题的特征及思路进行接通。但是，由于受到现有知识经验以及原有的思维模式的限制，使得个体的这种沟通暂时还不能够，要等到下一个阶段——顿悟阶段。

3．顿悟阶段

顿悟阶段，也就是灵感发生的阶段。灵感的发生，也就意味着找到了解决问题的方法。此时，代表着问题各个层次的各个特征被整合到一起，从不同方向的对解决问题途径的探索所获得的解题思路也前后左右的接通了。相应地，代表着相关知识信息和思路的神经联系的链路也被接通。

之所以需要顿悟阶段，是因为在酝酿阶段所产生的关于问题的有关特性及局部相互联系各个神经联系链路还不够稳定，还需要在反复的重复思考中进行巩固。大脑中所产生的“张力”还不够，还不足以“引导”各个神经链路的接通。要能接够通，则需要反复的进一步的思考，以进一步提纯有关解决问题的相关信息，并使大脑中的“张力进一步”积累。可以进一步的设想，随着反复的这种思考，各个神经联系的链路中不断巩固，与其他无关的神经链路相比，在大脑中所具有的一定指向性的“张力”的作用下，其兴奋程度也相对越来越升高，于是各个不同神经联系链路产生沟通的可能性也越来越大。直到在某一瞬间，它们互相接通，从而产生解决问题的方法，或者说解决问题的道路被打通了，这个瞬间就是产生灵感的瞬间。

由于大脑内具有一定指向性的“张力”的增加以及由其导致神经元兴奋程度的提高，就使得灵感的产生具有了一种必然性。这种必然性要随着个体思维的敏捷性、能否得到外界的提示、思维的广阔性等具体情况，在某个偶然的情况下变为现实性。

从心理学的另一个角度讲，代表着问题各个层次的各个特征和从不同方向的对解决问题途径的探索所获得的解题思路的神经链路中末端神经元具有相互诱导而沟通的倾向性，就使得大脑内神经元的活动具有了一定的指向性，即指向问题的解决。在这种指向性的作用下，个体的心理活动总是有意或无意的朝着个体所需要的方向进行。

应该指出的是，随着灵感的产生，个体确实可以找到解决问题的方法，但这并不意味着问题就可以这样解决。在灵感产生之后，还需要个体进一步地去进行验证和完善。原因是，灵感毕竟不是经过严密的逻辑推理产生的，产生这样或那样的错误在所难免。还有一种情况是，在我们对题目的特征挖掘不充分，或思考不充足的情况下，有时我们的脑海中经过一定的思考会出现新的解题方法，但这时的解决问题的方法是不对的，这时的灵感可以称为伪灵感。这种伪灵感需要在经过之后的思考和逻辑推理来否定。

（二）联想式性灵感的生理学过程

与情景性创造活动的过程相对应，联想式灵感产生之前，与之相关的神经元和神经联系的变化也分为积累阶段和感染阶段两个阶段。

1。积累阶段

在积累阶段，个体所获得的文化知识以及生活经验都以神经联系的方式存贮于个体的大脑中。它们是支持联想式灵感活动的基本单元，这样的神经联系越多，联想式灵感的活动余地就越大，也就越容易进行和得到更好的发挥。在这个阶段，联想式灵感与顿悟式灵感在准备阶段的神经联系的变化情形是一样的，只是这种变化的背景存在着差别。由于问题性创造活动是针对于某个问题发生的，所以在积累阶段，围绕着顿悟式灵感搜集的资料以及所形成的相应的神经联系都具有明确的指向性，即指向问题的解决。而情景性创造活动的发生经常是不能预料的，所以围绕着联想式灵感的知识经验的积累就没有明确的目的性，它是靠平时的学习和注意并在大脑中形成相应的神经联系（即形成永久记忆）来积累的。

2。感染阶段

一旦受到外界的感染，个体的情绪受到激发以后，个体的大脑就会兴奋起来。随着外部环境所产生刺激的强度的不同，以及个体敏感性的差别，个体大脑中的兴奋程度也不同。这种兴奋是整体性的，没有特定的区域。随着个体受感染程度的加深，这种兴奋程度会越来越高。在这种背景下，大脑中枢中的神经元也都处于相对较高的兴奋水平。尤其是与外部刺激直接相关的神经元，其兴奋水平就会更高一些。

严格追究起来，这个过程大概是这个样子：由于外部客观事物具有可以引起人的情绪波动的因素存在，单个体发现或接触到这个客观事物时就可以受到刺激，从而产生美感、激动、愤怒、高兴等情绪（随着外界事物所表现出来的特性不同，所能引起人的情绪种类也不同），个体大脑中枢中感受外界事物的特性的神经元以及与情绪相关的神经元首先产生相应的兴奋性，随着神经元之间的相互诱导，在大脑中枢中有情绪波动引起的兴奋会产生扩散，从而产生弥漫性的整体兴奋程度的升高。但是，与感受外界事物特性无关的神经元以及与情绪中枢相距比较遥远的神经元所受的影响就会比较小，所称产生的兴奋水平就会相对低一些。例如，我们学过的数学中的运算公式，当我们学会并掌握之后，就会在大脑中形成相应的神经联系，这也是它已经形成记忆并被我们的标志。但是，这种神经联系由于与情绪的产生和波动关系不大甚至没有关系，所以，即使在情绪产生波动的情况下，它们也很少被调动而参与到情绪的波动中。

这样，在联想式灵感的感染阶段，个体的大脑中枢也会形成像顿悟式灵感酝酿阶段那样的即有较高的兴奋水平，又有相对集中的兴奋中心的状态。随着当时情景对个体的持续刺激，个体的情绪也就持续激**，有外界刺激所产生的神经递质就在感受链路和情绪中枢中反复积累。当个体的情绪波动到达足够积累的程度，以及这神经递质的积累到达一定程度时，其相关的神经链路末端的神经元就可以对周围的神经元产生足够的吸引而接通，此时，联想式灵感进入了爆发阶段。

3。爆发阶段

在爆发阶段，与情绪波动有关的神经链路的末端的神经元将首先与与其周围的兴奋水平相对较高的神经元进行接通。一旦有了接通，神经递质得到了释放，则其周围的其他神经元就会由于其缺少足够兴奋水平而的失去与其接接通的机会。接下来，由于与其沟通的神经元得到了大量的神经递质，其兴奋水平也就相应水涨船高，从而也就拥有了与周围的兴奋水平相对较高的神经元进行沟通的能力，于是就立即产生了接通。再下来，相同的一幕又会发生在刚刚被接通了的神经元的身上。这样，接通的过程循环往复，就会有更多的神经元参与到这个被情绪感染而引起兴奋的链路中。通常情况下，我们称个体的这种状态就是产生了灵感。

由于外界事物所能引起人的情绪波动的特性的强度不会再发生变化，这就使得在较长那个时间的感受之后，个体的感受敏感性会下降，神经递质的积累速度与程度也会下降。另一方面，在个体大脑中枢内部，首先沟通的总是兴奋程度最高的神经链路及神经元，随着所接通的神经元兴奋程度的递次下降，所产生的兴奋程度以及神经递质的传递数量都有所下降，直至不能引起新的接通。当神经元的诱导和接通被迫停止时，爆发阶段也就结束了，这也就意味着整个联想式灵感的过程也结束了。

由于神经元联系往往代表着某个特定的信息，所以神经元的兴奋就会导致相应的信息（事件、人物、词语、作品等）出现在个体的意识当中。而随着神经元之间的接通，就意味着新的神经联系的建立，产生了新的信息组合，外观上的形式就是产生了新的（艺术）形象。

这样的神经联系接通在一点突破后，神经递质在两个神经联系之间产生传递，接受神经递质的神经元其兴奋程度本来就高，再加上所接受的神经递质的刺激，其兴奋程度就更高了。同时又由于其接受的新的大量的神经递质，它对周围神经元的接通能力也大大增强。当周围的神经元存在着足够兴奋程度的神经元时，两种神经元就会产生相互诱导而接通。这样，在外界情景的连续刺激下，个体的情绪反复波动，引起神经递质的不断产生和传递，最终导致具有一定兴奋程度的神经元和神经联系不断接通，指导个体适应外界的刺激而导致神经递质产生的减弱直至消失，这个过程才告结束。在外在形式上，就会产生一个以当时情景为中心或背景的新的艺术形象。这个艺术形象随着个体的知识、经历等的差别，表现为诗句、文章、绘画、雕塑等不同艺术形式。