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井陉县北障城村有多少人
井陉县障城中学距今已经创办了六十余年，历经半个多世纪的峥嵘岁月。现在，让我们回顾一下这个位居深山中的学校，平凡又不平凡的发展历程。 教育桃花源——井陉县障城中学办学探索
《井陉县北障城村有多少人》章节列表（第1页）切换倒序/正序：当前正序
- 附录三 师生心里的桃花源
- 附录二 诗人笔下的桃花源
- 附录
- 第二节 和谐温馨的大家庭
- 欣欣向荣的桃花源
- 第三节 石外帮扶 障中全面提升
- 第二节 全方位提升
- 第一节 全方位帮扶
- 帮扶中蜕变
- 第四节 家文化的发展
- 第三节 家内涵丰富
- 第二节 家氛围营造
- 第一节 家管理的形成
- 独特温馨的家文化管理
- 第三节 科学管理 精耕细作
- 学校的管理思想
- 第二节 以爱为根的家管理思想
- 第三节 以人为本的群众路线意识
- 第四节 凝聚能量的赏识教育理念
- 校长的教育认识
- 第二节 好队伍 智慧型教师
- 第三节 好校长 三人的统一
- 第四节 好借鉴 拿来主义
- 第一节 文化大革命前的学校
- 第二节 全日制的障城中学
- 第三节 家文化引领下的障城中学
- 接地承天的学校理念
- 第二节 理念浅释
- 教学 教师 管理
- 第一节 课堂教学 生动活泼
- 第二节 教师培养 务实求真
- 第三节 科学管理 精耕细作
- 独特温馨的家文化管理
- 第一节 家管理的形成
- 第二节 家氛围营造
- 第三节 家内涵丰富
- 第四节 家文化的发展
- 帮扶中蜕变
- 第一节 全方位帮扶
- 第二节 全方位提升
- 第三节 石外帮扶 障中全面提升
- 欣欣向荣的桃花源
- 第二节 和谐温馨的大家庭
- 附录
- 附录二 诗人笔下的桃花源
- 附录三 师生心里的桃花源
- 学校的管理思想
- 第二节 以爱为根的家管理思想
- 第三节 以人为本的群众路线意识
- 第四节 凝聚能量的赏识教育理念
- 校长的教育认识
- 第二节 好队伍 智慧型教师
- 第三节 好校长 三人的统一
- 第四节 好借鉴 拿来主义
- 第一节 文化大革命前的学校
- 第二节 全日制的障城中学
- 第三节 家文化引领下的障城中学
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