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第125章 欢迎加入汉城大学中文系（第2页）

“所以我觉得，如果想真正了解半岛的文化根源，就必须学习华夏文化。”

安东成继续说。

“而学习中文是最基础也是最重要的一步。”

那名年轻教授忽然用中文问道：“那你现在的中文水平如何？”

安东成也用中文回答：“日常交流没什么问题。”

三名教授嚇了一跳。

这小子的中文发音竟然听起来比他们还標准！

年轻教授不想自取其辱，连忙换回韩语。

“你平时怎么学的？”

“看电影，听歌，找资料自学。”

安东成说，“也会找一些华侨朋友练习口语，再阅读一些中文书籍。”

老教授来了兴致。

“既然你对华夏文化这么感兴趣，那我考考你。你知道“四书五经“中的四书指的是什么吗？

”

安东成乐了。

这不是华夏初中生都知道的吗？

““四书“是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。”

女教授问：“那你能背一段《论语》吗？”

“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

有意思。

老教授决定给这小子上点强度。

“那你知道《诗经》的“六义“是什么吗？”

送分题，纯纯送分题。

安东成不假思索的回答：“风、雅、颂、赋、比、兴。”

！！！

三位教授都震惊了。

好小子，这样的题居然都难不倒他。

年轻教授继续加大强度。

“那“关关雎鳩，在河之洲“用的是什么手法？”

安东成略一思考。

“兴？以水鸟和鸣起兴，引出淑女君子的美好爱情。”

“你如何理解“学而时习之，不亦说乎“？”

“表面上是说学习后要经常温习。但我觉得更深层的含义是，真正的学习应该是一个实践的过程。只有在实践中运用所学，才能获得真正的快乐。”

他们又问了几个问题，涉及华夏的歷史、文学、哲学。

安东成都儘可能一一作答。

虽然有些问题他其实也不太懂，但也已经远远的超出了三人的预期。

又交流了几句，老教授合上文件夹，微笑地看著安东成。

“安同学，你对华夏文化的了解程度超出了我们的预期，而且態度也很端正。