
作者:匡德宏 乔桂荣 史殿伦更新时间:2025-11-24 09:46:36
编写本教材主要是基于以下五个原因:一、用人单位对应用文写作有新的需求。二、学生就业已打破专业界限,现有教材已不能满足学生需求,他们希望可以随形势挑选适宜自己未来工作的应用文来学习。三、现有教材中的应用文专业面窄,案例陈旧。四、语文教师在教学过程中感到教材中的应用文写作知识比较分散,不方便教学与查阅。五、为方便教学,多年在第一线的教师久有编写适于中职学生所在专业学生学习的写作教材,而且有意识地积累了大量资料,所以编写本教材绝不是应景之作。教材共有五部分,第一部分为公共应用文,训练对象为各专业中职毕业生;第二部分为文秘专业应用文;第三部分为财经专业应用文;第四部分为加工制造类专业应用文;第五部分为写作训练与技巧,训练对象为各专业对口中职学生。 应用文写作案例教程
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度的概念 规章制度是党政机关、社会团体、企事业单位制定的各种条例、办法、细则、章程规定等的统称,它是实施内部管理的重要手段之一,是有关人员在—定范围内必须共同遵守的准则。建章立制是机关企事业单位实施和规范管理的必要手段。规章制度作为一种事务文书,看起来只是一些条条框框、内容单一、篇幅不长,似乎没有多少文采,不需要什么写作技巧。但要真正写好它,却并不那么容易。 有的由于内容相互矛盾,条文漏洞甚多,执行中很难“严格”起来;也有的由于标准不统一,上下左右不协调,执行中矛盾重重;还有的由于大话空话太多,语言表达含混,令人无法具体实施;更有甚者,规章制度的某些条文与国家的法律、法规或政策、精神相抵触,根本就不宜施行。这些情况表明,规章制度的写作并非轻而易举之事,它既涉及管理...
本书又名有宝可梦技能的我苟在雾隐村开局和再不斩是同学怎么办身为医疗忍者的我打穿忍界第三次忍界大战,面对众多敌人,涧川橘不慌不忙,双手飞速结印。水遁飞水手里剑雷遁十万伏特冰遁急冻光束熔遁断崖之剑一切恢复平静。狼藉的战场中,涧川橘陷入沉思。看看自己左腕[气势披带],右手[神秘水滴]。沉默半响,把刚得到的[大葱]狠狠的摔在地上!靠!老子果然是宝可梦是吧?!...
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万神殿主卫戍边疆,立下汗马功劳,妻子却遭人羞辱,自杀身亡,女儿命悬一线,杀神归来,血染江州!...
今天是第七班集结的第一天。鸣人我叫漩涡鸣人。最喜欢康师傅牛肉面,红烧泡椒酸菜味都可,梦想是拿到上忍编制,然后顺便带个下忍班什么的。小樱我叫春野樱。没什么喜欢的,但讨厌装逼男。嗯,有没有编制无所谓,别搞歧视女性那套就行。鸣人嘶,等等奇变偶不变?小樱符号看象限。鸣人卧槽!敢问女侠哪里穿来的?我福建生人。小樱我川渝。鸣人原来是川妹子,久仰。(抱拳jpg)佐助你们在说什么?卡卡西挠了挠眉毛,觉得事情并不简单...
王小娟是个幼儿园的老师,她活泼开朗漂亮。虽然她有着象棋世家的背景,但她更喜欢和孩子们待在一起。可是在她上班的第一天,就遇到了一位猥亵的大叔一个小孩...